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A Capacitação de Docentes no âmbito do PTD

| DOCUMENTOS DE APOIO

O diagnóstico (ferramenta de autorreflexão Check-In ) será o elemento central no processo de identificação da competência digital geral e das competências digitais elementares dos docentes.

 

Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores (DigCompEdu, 2018)

Check-In

AN2 das Oficinas de Formação
Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)

A educação digital pretende contribuir para a transformação digital das Escolas, para a aprendizagem ao longo da vida, para o desenvolvimento profissional dos docentes, bem como para uma educação e formação inclusivas de elevada qualidade para todos. Neste sentido, torna-se fundamental que cada escola conceba e implemente um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola.
 

A elaboração do PADDE deve ter em conta diversas etapas:

a) Recolha de evidências – a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico (Check-in e SELFIE) e tendo em conta o histórico da escola;

b) Definição de objetivos, tendo em conta a análise dos dados recolhidos na fase de diagnóstico – interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;

c) Planeamento, cronograma de ações e implementação, de acordo com as prioridades definidas; 

d) Comunicação – divulgação à comunidade do trabalho em curso;

e) Monitorização das ações e avaliação – aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

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