A Força do Digital: A Escola que se Segue
Formação docente: novas oportunidades;
O ensino e os professores na escola Publica durante a pandemia
Um dia nas escolas
Que escolas durante a pandemia? oportunidades e constrangimentos
Estudar em tempos de pandemia: os efeitos nas crianças e jovens
Que escolas em tempo de pandemia? A visão dos pais e encarregados de educação
Que Escola podemos esperar, após a pandemia?
Estrutura da Ação
As escolas portuguesas fizeram, em 2019/20, um esforço hercúleo para, estando fechadas fisicamente, chegarem ao
espaço de cada um dos seus alunos. Não terá sido a situação ideal (até porque se alargou o fosso das desigualdades
sociais e culturais, devido à inacessibilidade tecnológica de muitas famílias), mas foi a possível, prontamente
implementada com mérito indiscutível de todos os envolvidos, para que os alunos se mantivessem minimamente
ocupados, envolvidos nas aprendizagens e em ambiente mais seguro. No entanto, neste processo, as escolas debateram-se
com grandes adversidades: falta de hardware, falta de rede e impreparação de muitos docentes para levar a cabo a
tarefa de forma a que a aprendizagem dos alunos efetivamente acontecesse.
O CFFH atento a esta, ainda atual, realidade propõe mais um ciclo de seminários para que os docentes das escolas
associadas possam partilhar informação indutora de reflexão e melhores práticas, debatendo critica e informadamente
sobre o novo contexto da vida escolar.
Objetivos da ação
- Disponibilizar aos participantes perspetivas para a compreensão das temáticas/conteúdos a desenvolver no decorrer da ação pela equipa formadora e pelos especialistas convidados;
- Contribuir para a melhoria da qualidade do serviço público de educação;
- Levar os participantes a identificar estratégias para lidar com os desafios atuais da escola resultantes do contexto pandémico;
- Problematizar os novos papeis a assumir por parte dos professores e dos alunos;
- Discutir os prós e contras da escola a distância;
- Elencar, criticamente, os efeitos da pandemia nas crianças e jovens (e nos professores).